Enseñar matemáticas y ciencias a través de las artes

En el marco de nuestro proyecto anual que propone las artes como eje transversal, nuestra compañera Laura (Primaria San Pedro) comparte un artículo que describe la experiencia de un grupo de escuelas en Estados Unidos que han trabajado diferentes contenidos curriculares en torno a las artes. Sin duda esta experiencia puede ser un punto de partida para profundizar en casos semejantes y encontrar algunas ideas.

Artículo: Teaching math and science through the arts